Tham dự chương trình, về phía Bộ Giáo dục và Đào tạo có đồng chí Hoàng Thị Dinh, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non; đồng chí Cù Thị Thủy, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non cùng các đồng chí chuyên viên Vụ Giáo dục Mầm non.
Về phía Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có đồng chí Đinh Thị Bích Thủy, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non cùng các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục Mầm non.
Tham dự còn có đại diện cán bộ phụ trách giáo dục mầm non của Sở Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non được lựa chọn thí điểm của 17 tỉnh, thành phố phía Bắc: Hà Nội, Hải Phòng, Tuyên Quang, Lào Cai, Lai Châu, Điện Biên, Lạng Sơn, Cao Bằng, Sơn La, Thái Nguyên, Phú Thọ, Quảng Ninh, Bắc Ninh, Hưng Yên, Ninh Bình, Thanh Hóa và Nghệ An.
Buổi kiến tập là nội dung thực hành của đợt tập huấn, giúp các địa phương trực tiếp quan sát việc vận dụng Bộ tiêu chí mô hình đổi mới (gồm 05 nhóm, 21 tiêu chí, 70 chỉ báo) vào thực tiễn tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tại cơ sở.
Từ 7h30, đại biểu tham quan cơ sở vật chất và dự hoạt động thể dục sáng của trẻ tại Trường Mầm non Cổ Loa. Trên cơ sở tự đánh giá theo Bộ tiêu chí, nhà trường lựa chọn hai nhóm tiêu chí trọng tâm năm học 2026-2027: Nhóm 1 - Đổi mới, phát triển chương trình giáo dục và tổ chức các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục; Nhóm 4 - Chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo (AI).
Đại biểu được chia nhóm, dự đồng thời 10 hoạt động ở các độ tuổi, tiêu biểu như: Hoạt động nhận biết “Chơi với màu xanh” của trẻ nhà trẻ; Hoạt động lắp quạt robot tại phòng STEAM - Robotic của trẻ mẫu giáo lớn; Kể chuyện âm nhạc “Giai điệu rừng xanh” tại phòng thư viện; Xem múa rối nước, chơi với cát - sỏi, làm sách từ lá cây tại khu “Ngôi nhà của nắng”; Hoạt động tăng cường thể lực “Thử thách cùng Sasuke nhí” dành cho trẻ thừa cân, béo phì.
Đại biểu đặc biệt quan tâm đến mô hình chăm sóc cá nhân hóa: trẻ suy dinh dưỡng, thấp còi, thừa cân, béo phì được xây dựng thực đơn riêng và chương trình vận động phù hợp. Nhà trường đã ứng dụng camera AI chấm công, xây dựng hệ thống tham quan trường trực tuyến và gắn mã QR cho 100% cây xanh trong khuôn viên.
Tại Trường Mầm non Đô thị Sài Đồng, đoàn dự 8 hoạt động do các lớp điểm thực hiện, mỗi lớp được phân công làm sâu một nhóm tiêu chí, tiêu biểu như: Vở rối nước “Tráng sĩ đánh hổ” do trẻ 5-6 tuổi biểu diễn; Hoạt động “Chiếc bánh yêu thương” có sự tham gia của cha mẹ trẻ; Hoạt động “Hành trình xanh của vỏ rau” tại phòng Montessori và vườn rau; Workshop “Chạm lá, chạm gốm” – trẻ in lá trên đất gốm Bát Tràng; Kể chuyện sáng tạo “Bí mật của những hạt dẻ”, ứng dụng AI hỗ trợ trẻ sáng tạo đoạn kết câu chuyện.
Hệ thống phòng chức năng, vườn rau, khu trải nghiệm cát - sỏi - nước, sân khấu múa rối nước… được khai thác như những “lớp học mở”, nơi trẻ được trải nghiệm thực tế, giáo viên quan sát, gợi mở và theo dõi sự tiến bộ của từng trẻ.
Tại phần tham luận, đồng chí Nguyễn Thị Nhàn, Hiệu trưởng Trường Mầm non Cổ Loa và đồng chí Trần Thị Phương Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Đô thị Sài Đồng đã chia sẻ quá trình xây dựng kế hoạch và triển khai thí điểm theo 04 bước:
1. Phổ biến Bộ tiêu chí đến 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên;
2. Tổ chức rà soát, tự đánh giá toàn diện 70 chỉ báo qua các tổ chuyên môn;
3. Lựa chọn nhóm tiêu chí ưu tiên phù hợp điều kiện thực tế (Trường Mầm non Cổ Loa chọn Nhóm 1 và Nhóm 4; Trường Mầm non Đô thị Sài Đồng chọn Nhóm 1 và Nhóm 3);
4. Tích hợp nội dung ưu tiên vào Kế hoạch phát triển chiến lược và Kế hoạch năm học, không phát sinh kế hoạch, hồ sơ riêng.
Hai nhà trường thống nhất nguyên tắc: không triển khai dàn trải, không chạy theo số lượng tiêu chí; công nghệ là công cụ hỗ trợ, không thay thế trải nghiệm trực tiếp của trẻ; lấy sự đổi mới trong thực hành của giáo viên và sự tiến bộ của trẻ làm thước đo chất lượng. Các khó khăn cũng được chia sẻ thẳng thắn như: chất lượng giữa các điểm trường sau sắp xếp chưa đồng đều, năng lực số của đội ngũ chưa đồng đều, dữ liệu cần tiếp tục chuẩn hóa – đây cũng là những vấn đề nhiều địa phương đang gặp phải.
Phát biểu chỉ đạo, đồng chí Hoàng Thị Dinh, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ Giáo dục và Đào tạo đánh giá cao sự chuẩn bị chu đáo của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội và hai nhà trường; ghi nhận cách triển khai thực hiện bài bản, thực chất, gắn Bộ tiêu chí với hoạt động thường xuyên của nhà trường. Đồng chí đề nghị các địa phương căn cứ điều kiện thực tế, lựa chọn nội dung ưu tiên phù hợp để triển khai thí điểm hiệu quả; đồng thời đề nghị hai nhà trường tiếp tục hoàn thiện, đúc kết kinh nghiệm để chia sẻ, nhân rộng.
Buổi tham quan, kiến tập đã diễn ra thành công tốt đẹp, mang lại cho đại biểu nhiều kinh nghiệm thiết thực, có thể vận dụng ngay tại địa phương. Qua đó, ngành Giáo dục Thủ đô tiếp tục khẳng định vai trò tiên phong, đồng hành cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo lan tỏa mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trên cả nước giai đoạn 2026-2030.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português
