Trong hai ngày 29 và 30/3, gần 15.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên các trường trên địa bàn Hà Nội đã hồ hởi tham dự Ngày hội CNTT lần thứ 2 do ngành GD&ĐT Hà Nội tổ chức tại trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam. 77 gian trưng bày, trong đó có 55 gian của phòng GD&ĐT các quận, huyện, các cụm trường THPT, trung tâm GDKTTH, TTGDTX, các trường TCCN và các trường chuyên biệt trực thuộc Sở đã giới thiệu hàng nghìn sản phẩm, giải pháp CNTT tiêu biểu được ứng dụng thành công trong quản lý và giảng dạy. Ngày hội còn có nhiều hoạt động như tổ chức các hội nghị, hội thảo; thi kỹ năng CNTT dành cho giáo viên, nhân viên; thi bài giảng điện tử E-learning, phần mềm ứng dụng, học liệu điện tử…

Ứng dụng CNTT cuốn hút giáo viên

Ngay từ đầu năm học, hưởng ứng chủ trương của ngành, ngày hội CNTT đã được tổ chức trên diện rộng, từ cấp trường đến cấp cụm trường, các phòng giáo dục với sự tham gia của tất cả các ngành học, cấp học trên địa bàn Thành phố. Ngày hội CNTT cấp cơ sở đã thu hút được trên 60.000 lượt người thăm quan, học tập. Hơn 2.000 đơn vị trường học tham dự ngày hội CNTT với 1.200 gian trưng bày, hơn 5.000 sản phẩm trong đó có gần 3.000 bài giảng E-learning, hơn 3.000 giáo viên và nhân viên thi kỹ năng CNTT cấp cơ sở. Từ đó, chọn lựa được những giáo viên giỏi nhất, những sản phẩm CNTT tốt nhất tham gia ngày hội CNTT cấp Thành phố.

Theo Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Hữu Độ, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các nhà trường đã có sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức về ứng dụng CNTT. Các thầy cô giáo đã có nhiều cố gắng để nắm vững kỹ năng CNTT từ đó soạn các bài giảng điện tử, bài giảng E-learning, sáng tạo các phần mềm, các sản phẩm ứng dụng CNTT góp phần cao chất lượng các giờ dạy.

Thầy giáo Chử Xuân Dũng - Hiệu trường THPT Chu Văn An, một trường dẫn đầu cụm Ba Đình – Tây Hồ trong ngày hội CNTT cấp Quận chia sẻ: Hiện nay, 90% giáo viên của trường đã sử dụng thành thạo máy tính trong giảng dạy và khai thác tài nguyên thông tin, kiến thức trên internet. Phần lớn các thông tin, báo cáo, văn bản của trường đều được gửi qua internet.

Việc ứng dụng CNTT không chỉ diễn ra sôi nổi ở các quận, huyện nội thành mà còn lan tỏa mạnh mẽ tới tất cả 29 quận, huyện của thành phố Hà Nội. Huyện Chương Mỹ, một huyện phía Tây Nam của Thủ đô với nhiều trường học xa trung tâm và gặp khó khăn về cơ sở vật chất, nguồn nhân lực nhưng đã có nhiều giải pháp để ứng dụng CNTT được triển khai sâu rộng. Trưởng phòng GD&ĐT huyện Chương Mỹ Nguyễn Văn Vững cho biết: Đến nay tất cả cán bộ, giáo viên của huyện đều biết sử dụng tin học, trong đó có trên 70% sử dụng thành thạo và biết soạn bài giảng, giáo án điện tử. Chỉ tính riêng cấp THCS đã có 40/75 trường có phòng tin học cho học sinh. Ngày hội CNTT cấp quận đã thu hút tới 4000 giáo viên, nhân viên tham dự.

Tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục

Theo định hướng phát triển ứng dụng CNTT ngành GD&ĐT Hà Nội đến năm 2015, tất cả học sinh phổ thông từ lớp 3 trở lên của Hà Nội sẽ được học tin học theo chương trình của Bộ GD&ĐT. Tất cả các cơ sở giáo dục sử dụng phần mềm, học liệu điện tử dùng chung, khai thác cơ sở dữ liệu từ kho dữ liệu điện tử của ngành để đổi mới phương pháp dạy và học của các bộ môn cho giáo viên ở các cấp học. Mỗi giáo viên phải có ít nhất 2 bài giảng điện tử và 3 bài giảng E-learning/ năm học. Đến năm 2015, 30% các cuộc họp giao ban giữa các đơn vị quản lý giáo dục được thực hiện trực tuyến. Tất cả các văn bản điều hành, kế hoạch, báo cáo, thông báo, giấy tờ đều được gửi qua mạng…

TS Quách Tuấn Ngọc - Cục trưởng Cục CNTT, Bộ GD&ĐT cho rằng: trong 5 năm tới, chúng ta cần xây dựng mô hình giáo dục điện tử chạy trên nền internet với sự hợp tác của nhà cung cấp dịch vụ. Mô hình giáo dục điện tử sẽ gồm 4 cấp độ: Đăng các thông tin lên mạng, tải các thông tin, điền các thông tin trên mạng, nhận kết quả trực tuyến qua internet. Từ đó góp phần giảm những phiền hà cho người dân và các cán bộ quản lý. TS Ngọc đặt vấn đề: Nếu như chúng ta phát triển mô hình giáo dục điện tử, phụ huynh chỉ cần điền các thông tin vào mẫu có sẵn rồi gửi cho nhà trường qua mạng internet và nhận kết quả trực tuyến. Như thế thì phụ huynh sẽ không phải xếp hàng để nộp hồ sơ xin cho con vào học Tiểu học.

Cũng theo TS Quách Tuấn Ngọc, trong tương lai chúng ta sẽ bỏ tình trạng “nhà nhà lập website” mà thay vào đó là một cổng thông tin điện tử chung. Đơn cử: Một quận có 50 trường học, mỗi trường có 1 website như hiện nay cần có 50 nhân viên quản trị mạng. Nhưng nếu chúng ta thiết lập một hệ thống website và chỉ cần 1 quản trị viên. Việc này sẽ do một nhà cung cấp dịch vụ thực hiện. Website các trường lúc này sẽ được nhà cung cấp cài đặt luôn các phần mềm quản lý giáo dục. Và như vậy, cuối năm học, phòng giáo dục của quận đó sẽ tổng hợp kết quả dễ dàng qua hệ thống mạng và gửi về cho các trường thay vì các trường gửi báo cáo lên cho phòng giáo dục.

Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội Nguyễn Hữu Độ khẳng định việc ứng dụng CNTT giờ đây là trách nhiệm của mỗi nhà trường, mỗi giáo viên. Trong thời gian tới, từng cơ sở giáo dục từ mầm non đến giáo dục chuyên nghiệp phải xây dựng kế hoạch phát triển ứng dụng CNTT đến năm 2015 và quy hoạch hệ thống CNTT đến năm 2020, trong đó nêu rõ mục tiêu, nhiệm vụ, tiến độ thời gian, kinh phí cũng như nguồn lực thực hiện.

Vũ Toàn

Các tập thể đạt thành tích xuất sắc nhận giấy khen